促教师发展 ——记武珞路小学金地分校 武汉市教育科学“十三五”规划课题开题论证 乘科研之风-武珞路小学金地分校
2018年9月22日，秋高气爽，凉风习习，武珞路小学金地分校迎来了武汉市教育科学“十三五”规划课题开题论证的一行专家老头滚动条。上午九时彭文乐，寻仙茅山镇妖塔洪山区教育科学规划办受武汉市教育科学规划办委托世婚 意千重，聘请有关专家对武珞路小学金地分校《基于核心素养的小学语文教师语言素养提升策略研究》的武汉市教育科学“十三五”规划课题进行了开题论证死得其所造句。
湖北省第二师范学院潘海燕教授、湖北大学陈文娇教授、东湖高新教育科学规划办刘稳定主任、洪山区教育科学规划办王星主任出席了本次活动。武珞路小学金地分校左劲松校长、万新亮书记、王春燕主任、魏敏毅主任带领课题组成员共同参加了本次开题论证农家俏媳妇。
首先，洪山区教育科学规划办王星主任介绍了出席本次活动的专家及活动流程。随后，武珞路小学金地分校教研主任王春燕就《基于核心素养的小学语文教师语言素养提升策略研究》进行汇报。王主任从问题的提出、核心概念的界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值等方面进行了介绍浮沉的兄弟。同时王主任补充说明了我校教师运用信息化手段提升语言素养的现有措施及成果。魏敏毅主任就我校提升语文教师语言素养拟开展的各类活动情况进行了简单说明。焦丹云老师也从教师课堂教学中关注教师语言素养的方面提出了自己的构想。尹惠熙
接下来专家们对本课题进行了评审，并提出了专业的指导意见。“在‘核心素养’概念提出后c-tpat，研究者多将目光集中于学生的核心素养。而该课题则看到问题的更深处聚焦于教师的核心素养，并细化在小学语文教师语言核心素养提升策略上，有很强的实践意义心灵传输者。”刘稳定主任充分肯定了此课题的选题意义和研究价值，建议问题的提出中结合本校面临的小学语文教师语言素养的现状进行进一步分析媳妇的眼泪，让研究背景更加充实中和休闲 。
陈文娇博士高度评价：“本课题前期准备十分充分，学校已开始部署相关工作来提升小学语文教师的语言素养，能够真正将理论落实到实践中。”
潘海燕教授从课题题目入手鸡冠菜，认为本课题研究思路清晰，研究内容可操作性强，保障措施到位彼岸岛电影，在提升小学语文教师语言素养策略时要明确本课题是基于核心素养背景下龙纹鏊，要做出新意，做出成绩，如加入副标题，则研究会更有针对性。
最后，专家组进行最终合议，认为该课题研究目标得当，研究内容清晰，研究方法恰当，研究团队具有很强的研究能力朔天运河。建议课题组对研究内容体系进行进一步地细化完善，明确阶段性目标和成果，让本校语文教师的语言素养能有所提升。
在此次开题论证会上梅花三姐妹，课题组成员认真聆听了专家指导，理清了后期研究思路何艺纱，在今后的工作中会进一步完善研究内容，从核心素养角度探讨小学语文教师语言素养提升的具体策略，切实为学校教师队伍发展做贡献。
审核：胡清华
图片：陈书婷
文字：朱晓蝶
平台发布：令狐诗韵