促进发展 更新观念 求实高效 ——旅顺实验中学开展多主题公开课及集备诊断系列活动 聚集课堂-大连市旅顺实验中学
课堂教学是学校教学质量的灵魂所在，也是实施素质教育的主要途径。旅顺实验中学始终抓住课堂的有效性金丝猴香烟，注意提高教育教学质量的关键环节，努力寻找教育创新的合力点泽北荣志，重点创建了一系列具有代表性的特色教育项目。其中，开展公开课和集备诊断是学校一直在坚持的校本教研活动，旨在发挥骨干教师、党员教师、学科带头人、教学能手等教师的引领、示范、辐射作用；发挥青年教师思维方式新、创新能力强、接受事务快等优势……凝聚集体智慧，提高备课质量、教学水平和课堂效率，增强课堂教学效果，让老教师们“苦练内功”，新教师们快速成长，全面提高教育教学质量气喘吁吁造句。
本学期伊始，学校以区教育局提出的加强教育常态化管理，在中小学教学质量考核中继续贯彻落实“五提高一降低”质量目标为指导精神，组织开展了“党员教师示范课”、“智慧课堂展示课”、“风采杯”教师技能大赛课等系列公开课活动。为贯彻落实张局长在开学初干部会上提出的同江吧，要在旅顺实验中学创建作文教学特色基地，切实提高学生的写作兴趣和写作能力，开展了积极探索作文教学的有效方法集体备课诊断活动。
党员教师为师生们展示了一堂堂精彩优质的“党员示范课”。新颖独特的教学设计燃情四季，睿智灵活的教学方法，务实高效的教学过程，关注学生学习成长斗战诛天，关注学生情感体验，形成了良好的模范带动效应，充分展示了党员教师的风采。
“智慧课堂，百花齐放”，青年教师是学校的未来和希望。在课前，她们认真研读课标、深入钻研教材、细致备课、精心制作课件，积极实践，用心学习“智慧课堂”校园平台操作方法韩庚偷电脑，并充分发挥团队的力量，在师傅们和各教研组教师的共同指导下，多次磨课、细心研课。在课上，她们充分发挥自身优势，各显神通，灵活运用“智慧课堂”多种教学功能，引导学生积极参与教学活动，课堂氛围生动活泼，精彩纷呈，巧妙解决了重难点，凸显了扎实的教学基本功。
“风采杯”教学大赛正在进行时，35到45这一年龄段是教师生涯的黄金时期庐江五中，身处这一时期的教师们有着独特的魅力，既有丰富的经验，又有学习的冲劲。教学中，李允熹他们根据任教学科的特点，结合学生实际，对教材处理各具特色，方法灵活，稳中求新土匪烟。他们以自己丰富流畅的教学语言，自然大方的教态，清晰的教学思路吸引了大家。他们注重学生知识和能力的培养，创新教学方法，充分发挥学生的主动性，师生互动、平等交流，既体现了新课程的特点博美堂脂肪燃烧弹，又展示了多年来丰富的教学经验。
课堂上逍遥倚天行，学生们的学习兴趣高昂，争先恐后的回答问题，课堂气氛轻松而又活跃，环环相扣，情境深入，趣味性强，可谓妙语连珠、精彩不断。
现代化的教学手段……
领导、教师涌跃听课，他们从上课教师身上汲取先进的教育理念和教学方法。
课后，听课的教师积极参与了评课，他们从执教者的教学设计、学生参与、课件利用、学科整合等方面谈出了自己的理解和看法，在和谐的氛围中，大家畅所欲言，提出了一些好思路审判艾弗森，为学校在今后教学中达到扬长避短、优势互补、共同提高的目标起到了积极的推动作用。
潘晶校长和李新贵副校长深入集备诊断活动中，大家为提高学生的写作兴趣和写作能力展开激烈讨论。潘校长提出，备好课是上好课的前提，大家要结合学校实际，充分利用“四段式”教学模式麦肯基·弗依，多个人钻研，多凸显学生周佳纳，多相互交流。
在领导的亲自参与下，教师们“平等参与、互动研讨”，充分发挥了集体的智慧，多种途径探索教学方法，共同斟酌更好的教学方式，从而整合教学资源，达到优势互补、资源共享黄子华金句，在观念的碰撞与交流中达成新的共识，高效、快速地提升了课堂教学有效性。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”，这是旅顺实验中学积极探索有效教学活动的目的和方向李尹馨。学校将在以潘晶校长为核心的校领导的指导下，在以全体教师的共同努力下，有效教研、有效教学、有效学习，形成一个良性的循环体猫咪抱抱，从而推动、促进学生有效学习的变革，进而切实提高教育教学质量。